L'arte dell'improvvisazione (prima parte)

L'improvvisazione è probabilmente uno degli aspetti più stimolanti dello suonare uno strumento. Ha a che fare con la libertà di espressione e di conseguenza può portarci a tirar fuori emozioni e concetti difficilmente accessibili in altro modo. La prima cosa da considerare, è che la musica è un linguaggio fatto e finito, con una grammatica, delle regole, una struttura a frasi, delle inflessioni, eccetera. Questo aspetto viene spesso tralasciato (specie da noi chitarristi), ma è importantissimo. Il paragone con la lingua parlata, come insegna Scott Henderson, è assolutamente valido. Quando improvvisiamo, dobbiamo ragionare come se stessimo pronunciando delle frasi (è per questo che si dice "fraseggio").

Ok, ma che vuol dire?

Innanzitutto un discorso parlato (o scritto) deve rispettare delle regole. Vediamo qualche esempio:

Ogni accordo su cui stiamo suonando, ha una scala (o più) su cui possiamo fraseggiare. Sbagliare scala sarebbe come sbagliare... il congiuntivo! Stride... suona proprio MALE, come le unghie sulla lavagna! Quindi, bisogna imparare la correlazione scala-accordo.

Le frasi che andremo a suonare dovranno essere separate le une dalle altre. Si tratta dell'utilizzo degli spazi e della punteggiatura.

unafrasescrittainquestamanierasenzapuntiesenzavirgole
probabilmenterisuleradidifficilecomprensione,
mentre
una frase scritta in questa maniera, utilizzando punti e virgole probabilmente risulterà di facile comprensione.
Lo stesso avviene quando suoniamo! Le pause sono la nostra punteggiatura. Una pausa da un ottavo potrebbe corrispondere ad una virgola, mentre una pausa da 4\4 magari a un punto e a capo.


ecco un esempio di cosa NON si dovrebbe fare:



e uno invece di come si dovrebbe lavorare:






Infine (per oggi) la ripetizione e contestualizzazione

Succede spesso che, per farsi capire, in italiano, sia necessario ribadire un concetto. La stessa cosa avviene in musica. Una stessa frase, dovrà essere ripetuta più volte (con piccole variazioni, dal punto di vista ritmico e melodico - altrimenti si cadrebbe nell'errore grammaticale della ripetizione), per essere assimilata dall'ascoltatore. Il nostro "assolo-discorso" deve parlare di qualcosa. Non posso parlare all'improvviso di lavatrici dopo mezz'ora di documentario sugli scimpanzè. Le frasi che suoniamo devono essere contestualizzate, e avere un senso logico una dopo l'altra!

che ne pensate? buon lavoro :)

Matt